아이 키우는 집이라면 학교와 돌봄, 그리고 디지털 배움이 실제로 어떻게 바뀌는지가 가장 궁금하실 겁니다. 경상남도교육청은 지금 큰 전환기 한가운데 서 있습니다. 말만 앞세우는 계획이 아니라, 교실과 집, 마을에서 바로 체감되는 변화가 잇따르고 있습니다. 예산은 빠듯해졌지만, 꼭 필요한 데 힘을 모으는 기조가 뚜렷합니다. 교육은 현장이고, 현장은 결과로 말합니다. 올해와 내년에 걸친 흐름을 보면 방향이 선명합니다.
경상남도교육청은 아이톡톡과 아이북이라는 디지털 도구로 수업 방식을 바꾸고 있습니다. 겉보기엔 태블릿 수업처럼 보이지만 핵심은 학생 한 명 한 명의 학습 기록을 바탕으로 맞춤 수업과 평가를 한다는 점입니다. 성적만 보는 게 아니라 아이가 어디서 막히는지를 즉시 확인하고 바로 보완합니다. 2025년 전면 시행되는 고교학점제를 대비해 온라인 학교를 함께 돌리며, 학교별로 다른 과목 선택 수요를 메워 줍니다. 덕분에 작은 학교라도 원하는 과목을 공부할 기회가 넓어집니다. 이런 흐름이 제대로 굴러가려면 교사 연수와 시스템 안정이 중요합니다. 경상남도교육청은 상담과 컨설팅을 묶어 학교가 단독으로 버티지 않게 돕고 있습니다.
늘봄 모델은 오후 돌봄과 방과 후 활동을 한데 묶어 저녁까지 이어지는 시간을 책임지는 구조입니다. 거점통합돌봄센터를 중심으로 학교와 마을 공간을 함께 쓰니 이동이 줄고, 프로그램 질은 올라갑니다. 경상남도교육청은 지역 상황에 맞춰 다른 이름과 방식의 돌봄도 씁니다. 미량다본, 남의 아이비터처럼 지자체와 손잡아 만든 모델은 작은 마을에도 돌봄과 배움의 끈을 놓지 않게 합니다. 마을 배움터, 미래교육지구 사업을 통해 동네 책방, 공방, 박물관, 체육시설이 아이들의 배움터가 됩니다. 학교 담장을 넘어 나온 수업은 아이들에게 생활 속 배움의 재미를 심어 줍니다. 부모 입장에서도 하교 뒤 일정이 뚜렷해지고, 돌봄 공백이 줄어드는 이점이 큽니다.
경상남도교육청은 기록원과 박물관을 세워 지역 교육의 역사를 보존하고, 직접 보고 만지는 배움을 준비하고 있습니다. 아이들이 지역의 이야기를 배우면 뿌리를 알게 됩니다. 또 창원 교육 단지에는 생태 학습장을 만들 계획입니다. 기후 위기와 환경을 교과서 밖에서 익히게 하려는 시도입니다. 이런 사업을 추진하는 동안 예산은 줄었습니다. 그래서 불필요한 지출을 줄이고 수업 본질, 안전, 돌봄 같은 꼭 필요한 분야에 먼저 씁니다. 공약 이행 점검도 공개해 어느 정도 목표를 채웠는지 수치를 통해 확인하게 합니다. 경상남도교육청의 이런 선택은 화려한 새 사업보다 기존에 효과가 검증된 것들을 다듬어 넓히는 쪽에 힘을 주고 있습니다.
지금 경상남도교육청의 핵심 흐름은 두 가지입니다. 미래 수업을 아이에게 맞게 바꾸는 일, 그리고 학교와 마을이 함께 돌보는 생활 기반을 넓히는 일입니다. 기록원, 생태 학습장 같은 공간 혁신도 이 흐름을 받쳐 줍니다. 예산이 줄어드는 상황에서도 본질에 집중하려는 방향이 뚜렷하게 보였습니다. 저는 이 변화들이 교실과 집, 마을에서 차례로 체감될 거라 봅니다.
