정승제의수학대모험 수포자탈출

뮤지컬 자체는 공식 설명보다 이야기에 집중돼 있지만, 곳곳에서 수학대모험덧셈과뺄셈 느낌이 묻어나는 장면들이 있어요. 예를 들어 주인공이 루트리아에서 문제를 마주칠 때마다 배우들이 손가락을 펴서 더하고 빼는 동작을 과장되게 보여주는데, 아이가 그 장면을 보고 집에 와서도 똑같이 따라 하더라고요. 이게 딱 교과서 표지만 바꿔놓은 게 아니라, 원리와개념이해를 자연스럽게 돕는 구조라서 좋았어요. "0이 얼마나 대단한 숫자인지"를 노래로 설명해 줄 때도, 아이가 나중에 수학대모험덧셈과뺄셈 만화를 보면서 "아 맞다, 공연에서 0이 뭐든 될 수 있다 그랬지" 하고 스스로 연결했어요. 덧셈식이 틀려도 혼나지 않고 다시 해보는 분위기라, 숫자만 보면 얼어붙던 아이 표정이 조금씩 풀리는 게 눈에 보였습니다.

책으로 이어간 원리와개념이해 연습

공연 후 로비 굿즈존에서 아이가 직접 고른 게 수학대모험덧셈과뺄셈 학습만화였어요. 표지부터 뮤지컬에서 봤던 캐릭터들이 그대로라 거부감이 없었고, 말풍선 사이사이에 덧셈, 뺄셈 문제가 툭툭 끼어 있는데도 게임처럼 받아들이더라고요. 특히 수를 쪼개서 더하는 장면이나, 빼기를 거꾸로 생각하면 더하기가 된다는 설명이 만화 속 대화로 풀려 있어서 연산의기본을단단하게 잡는 데 도움이 됐습니다. 아이가 어렵게 느끼던 받아올림, 받아내림도 그림으로 단계가 나뉘어 나오니까 스스로 손가락을 접었다 폈다 하면서 따라 해요. 저는 옆에서 그냥 "이 장면 공연에서 어디서 나왔지?" 정도만 물어봐 줬고, 아이는 그때 들었던 노래랑 장면을 떠올리면서 문제를 풀었어요. 정석 문제집보다 훨씬 덜 지루한 표정이어서, 그게 가장 큰 차이처럼 느껴졌습니다.

연산의기본을단단하게 돕는 사고력키우는두뇌게임

수학대모험덧셈과뺄셈 책 뒷부분에는 미로 찾기나 보드게임처럼 생긴 활동지가 몇 장 있거든요. 처음엔 그냥 놀이 페이지인 줄 알았는데, 알고 보니 다 사고력키우는두뇌게임으로 연결돼 있었어요. 예를 들어 칸마다 숫자가 적혀 있고, 주어진 수만큼 더하거나 빼야 다음 칸으로 갈 수 있는 미로인데, 아이는 "이건 문제집이 아니라 게임이야"라고 못을 박으면서도 끝까지 길을 찾겠다고 버티더라고요. 이 과정에서 자연스럽게 수학대모험덧셈과뺄셈 연습이 반복되니, 저로서는 더 바랄 게 없었어요. 다만 난이도가 갑자기 확 올라가는 페이지가 한두 군데 있어서, 아이 성향에 따라선 중간중간 건너뛰어도 괜찮겠다는 생각은 들었습니다. 욕심내서 다 시켜보려 하기보다, 아이가 재밌다고 느끼는 게임 위주로 골라서 하는 게 연산의기본을단단하게 다지는 데 더 도움이 됐어요.

써보니, 수포자 탈출이라는 거창한 말보다는 "수학이 꼭 나쁜 애는 아니네?"라고 느끼게 해 준 시간이었어요. 공연에서 웃고 노래 부르던 기억이 수학대모험덧셈과뺄셈 책 속 장면과 겹치니까, 아이가 숫자를 훨씬 덜 무서워하네요. 개인적으로는 정답을 많이 맞히게 된 것보다, 아이가 스스로 사고력키우는두뇌게임 페이지를 펼쳐서 "오늘은 여기까지만 해볼래"라고 말할 때 가장 뿌듯했어요. 아직도 어려운 문제 앞에선 찡그리지만, 예전처럼 "난 원래 수학 못해"부터 꺼내진 않으니, 이 정도면 우리 집 수학대모험 1단계는 성공한 셈이라고 조용히 만족하고 있습니다.

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