퐁퐁팡팡어린이카페 책 읽고 독후활동

책을 다 읽고 나서 제일 먼저 해본 건 우리만의 마음 메뉴판 만들기였어요. 종이를 카페 메뉴판처럼 나누고 아이에게 지금 제일 먹고 싶은 마음을 물어봤어요. 아이가 망설이길래 먼저 예를 들었죠. 용기 퐁퐁 주스, 걱정 사라져 토스트 같은 이름을 이야기해 주니 금세 신나서 따라 쓰더라고요. 아이는 칭찬 팡팡 쿠키, 잠 잘 오는 포근 우유 같은 메뉴를 만들었어요. 색연필로 직접 그림까지 그리니 작은 작품이 됐어요. 이런 아이와독후활동은 아이가 요즘 어떤 감정을 자주 느끼는지 자연스럽게 알 수 있어서 좋아요. 말로 물어보면 잘 못 하던 이야기도 메뉴 이름으로는 술술 나오는 모습, 한 번쯤 보고 싶지 않으세요?

걱정 풍선 터뜨리기와 캐릭터 이름 짓기

다음으로는 걱정 풍선 터뜨리기를 해봤어요. 집에 있던 풍선에 아이가 걱정되는 일을 한 가지씩 적었어요. 시험, 친구, 무서운 꿈 같은 말을 짧게 쓰고, 크게 숨을 들이마셨다가 퐁퐁 팡팡 소리를 내며 풍선을 터뜨리거나 날려 보냈어요. 아이와독후활동으로 가볍게 하기 좋고, 터지는 순간 웃음이 터져서 긴장이 풀려요. 그리고 아이가 유난히 좋아하던 등장인물 그림을 따라 그리게 한 뒤, 그 캐릭터에 새 이름을 붙여줬어요. 아이가 직접 정한 이름을 불러 주면서 그 아이는 어떤 성격일지, 무엇을 좋아할지 상상해 보니 이야기 한 권이 더 생긴 느낌이었어요. 이런 과정이 초등학생권장도서와 특히 잘 어울리는 이유는, 아이들이 이미 글을 읽을 줄 알지만 아직 상상 놀이를 좋아하는 나이라서예요.

김지훤선생님 책으로 넓혀 가는 아이와독후활동

퐁퐁팡팡어린이카페를 쓴 김지훤선생님은 초등 교사라서 그런지 아이 말투와 생각이 진짜 아이처럼 느껴져요. 그래서 아이와독후활동을 할 때 굳이 어려운 설명을 하지 않아도, 책 속 대사 몇 줄만 다시 읽어 줘도 금방 몰입하더라고요. 비슷한 또래가 나오는 초등학생권장도서를 함께 읽고, 주인공에게 설렘 편지를 쓰게 해보는 것도 좋아요. 나도 이런 카페에 가고 싶어, 나도 이런 친구가 있었으면 좋겠어 같은 말을 편지로 적다 보면, 아이가 스스로 자기 마음을 정리하는 힘을 조금씩 키워 가는 것 같아요. 책을 다 읽은 뒤 오늘은 어떤 놀이를 해볼까 하고 아이에게 먼저 물어보면, 독서가 공부가 아니라 진짜 놀이처럼 느껴지는 하루가 돼요.

퐁퐁팡팡어린이카페는 걱정 많은 아이 마음에 작은 놀이터를 만들어 주는 동화라서, 읽은 뒤 이어지는 아이와독후활동까지 연결하면 더 오래 기억에 남는 것 같아요. 마음 메뉴판, 걱정 풍선, 캐릭터 이름 짓기 같은 놀이를 천천히 해보면 아이의 속마음이 조금 더 선명하게 보였어요. 김지훤선생님이 들려주는 따뜻한 이야기와 함께 집에서도 작은 어린이 카페를 열어 보는 하루가 되면 좋겠어요.

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