한예종 광주이전 한예종 학생들은 어떻게 생각할까?

이번 논란의 출발점은 국회에 올라간 한 법안입니다. 이 법안은 한예종의 지위를 국립대 수준으로 올리고 석사와 박사 과정을 새로 만들자는 내용을 담으면서, 동시에 학교 소재지를 광주로 못 박았습니다. 겉으로는 “설치법 제정 + 통합 캠퍼스 + 지역 균형 발전”이라는 세 가지 목표를 한 번에 달성하겠다는 구도입니다. 여기에 한예종 광주 이전 이유로, 광주에 이미 국립아시아문화전당과 비엔날레가 있으니 예술 도시로 키우기 좋다는 논리가 붙었습니다. 문제는 절차와 방향입니다. 설치법은 원래 우리에게 오래된 숙원 사업인데, 이번 법안은 그 꿈을 ‘광주 이전’과 묶어 한 덩어리로 만들어 버렸습니다. 한예종 광주 이전을 받아들이지 않으면 대학원 승격도 함께 놓치게 되는 구조라, 학생들 입장에서는 선택지가 사실상 없는 제안처럼 느껴집니다.

왜 이전하면 안 되는가, 현장과 생태계의 단절

예술 전공생이 말하는 한예종 광주 이전 반대의 핵심은 아주 단순합니다. 공연장과 방송국, 갤러리, 제작사가 거의 모두 서울과 수도권에 모여 있기 때문에, 이 판에서 멀어지는 순간 실습과 데뷔 기회 자체가 줄어든다는 점입니다. 지금은 수업이 끝난 뒤 예술의 전당 리허설에 뛰어가거나, 방송국 조연출 알바를 하면서 바로 현장을 밟습니다. 이런 연결이 한예종 광주 이전이 현실이 되면 끊길 수 있습니다. 예술은 강의실만 있다고 끝나지 않습니다. 특수 무대, 녹음실, 조명·음향 장비, 대형 작업실, 악기 수리점, 전문 화방까지, 이미 서울에 촘촘히 쌓인 생태계를 함께 옮기지 않으면 교육 수준이 떨어질 수밖에 없습니다. 그래서 한예종 학생 반응 대부분은 “지방이 싫다”가 아니라 “현장을 잃게 된다”라는 걱정에 가깝습니다.

법안이 안고 있는 정치적 문제와 학교·학생의 시각

총학생회 성명서를 보면, 이번 법안 구조가 왜 문제인지 더 또렷하게 드러납니다. 법안은 한예종을 “이전 가능한 기관”으로 규정하고, 구성원 동의보다 ‘지역 균형 발전’이라는 말을 먼저 세워 두었습니다. 저를 포함한 많은 학생은 이 지점을 가장 불편하게 느낍니다. 학교와 학생이 주체가 아니라, 정책 설계 과정에서 맞춰야 할 퍼즐 조각처럼 취급된다는 느낌이 강합니다. 학교 본부 역시 예술 교육의 현장성과 인프라 약화를 이유로 우려를 표하며, 한예종 이전 발표 과정에 학생 의견이 빠져 있다는 점을 문제로 보고 있습니다. 내부 분위기를 말하자면, “이전 논의 자체를 영원히 막자”기보다 “법과 학교의 미래를 정치 일정에 맞춰 급하게 다루지 말라”에 가깝습니다. 설치법과 통합 캠퍼스 논의는 환영하지만, 그 조건으로 특정 지역 이전을 강제하는 방식에는 학교도, 학생도 동의하기 어렵다는 입장입니다.

한예종 안에서 느끼는 현실적인 고민들

저를 포함한 재학생들이 교내에서 나누는 이야기는 매우 실질적입니다. 우선, 지금 다니는 학생들이 중간에 광주로 내려가야 한다면, 자취방 정리와 가족 생계, 군대·휴학 계획까지 모두 다시 짜야 합니다. 장학금과 아르바이트도 대부분 서울을 기준으로 잡혀 있어서, 한예종 광주 이전이 되면 생활비 구조가 완전히 흔들립니다. 또 하나는 전공별 차이입니다. 연기, 영화, 무용, 음악, 미술, 전통예술 등 각 원이 필요로 하는 무대와 장비가 다른데, 이 모든 것을 한 번에 새로 맞추려면 엄청난 시간과 비용이 듭니다. 학교 안에서는 “결국 허술한 시설로 시작하는 거 아니냐”는 걱정이 큽니다. 이미 여러 지방 도시와 레지던시·교류 프로그램을 잘 운영하고 있는데, 캠퍼스를 통째로 옮기는 방식이 과연 가장 효율적인지에 대해서도 의문이 나옵니다.

학교와 학생이 바라는 한예종의 미래

학교와 학생이 공통으로 바라는 것은 생각보다 단순합니다. 한예종 설치법을 통해 제도적 기반을 튼튼히 하고, 흩어진 캠퍼스를 통합해서 교육 환경을 올리자는 것입니다. 다만 그 과정에서 한예종 광주 이전이 전제 조건이 되어서는 안 된다는 것이 핵심입니다. 저를 포함해 많은 학생은 “서울이라서 좋다”라는 막연한 애착이 아니라, 이미 30년 동안 쌓인 문화 예술 인프라와 사람들의 연결을 쉽게 버릴 수 없다고 느낍니다. 만약 정말로 이전 논의를 계속한다면, 학과별 교육 내용과 졸업 후 진로까지 한 줄 한 줄 따져 보면서 장단점을 함께 검토해야 한다고 생각합니다. 지금처럼 법안이 먼저 발표되고, 당사자가 사후에 알게 되는 방식은 누구에게도 도움이 되지 않습니다.

한예종 광주 이전 논쟁은 단순한 주소 변경이 아니라 예술 교육이 어디에서, 어떤 조건 속에서 이뤄져야 하는지에 대한 문제로 이어지고 있습니다. 학생과 학교는 이번 법안이 현장의 목소리를 충분히 담지 못했다고 보고, 예술 생태계가 끊기지 않는 방향의 해법을 찾고 싶어 합니다. 저 역시 한예종 학생으로서, 앞으로 어떤 결정이 내려지든 우리 삶과 수업, 작품 활동이 중심이 되는 논의가 이어지기를 바라고 있습니다.