최근 학교에서 수학여행이나 체험학습을 떠나는 풍경이 예전 같지 않습니다. 학창 시절의 소중한 추억 중 하나인 외부 활동이 점점 줄어들고 있다는 소식이 들려오는데요. 아이들에게는 기다려지는 즐거운 행사지만 학교 현장에서는 마냥 기쁜 마음으로 준비하기 어려운 분위기가 형성되었습니다. 혹시나 예상치 못한 일이 생길까 봐 걱정하는 마음이 커졌기 때문입니다. 과연 우리 아이들의 안전한 교육 활동을 위해 어떤 변화가 필요한지 최근 화두가 되고 있는 체험학습 사고 문제를 중심으로 자세히 알아보겠습니다.
과거 강원도 속초에서 발생한 안타까운 사고 이후 학교 분위기는 크게 달라졌습니다. 당시 인솔하던 교사가 법적 책임을 지게 되면서 전국 교실이 큰 충격에 빠졌기 때문입니다. 현장에서 수십 명의 학생을 한꺼번에 돌봐야 하는 교사 입장에서 모든 상황을 완벽하게 통제하는 것은 사실상 불가능에 가깝습니다. 하지만 사고가 나면 그 책임이 오롯이 교사에게 돌아온다는 인식이 강해지면서 많은 학교가 외부 활동을 줄이거나 아예 취소하는 상황에 이르렀습니다. 체험학습 사고가 발생했을 때 누가 얼마나 책임을 져야 하는지에 대한 기준이 모호하다는 점이 가장 큰 문제입니다. 교사들은 매년 밖으로 나갈 때마다 마음 편히 아이들을 인솔하기보다는 혹시 모를 법적 분쟁에 대한 불안감을 크게 느끼고 있습니다.
학교에서는 이런 우려를 덜기 위해 다양한 안전 교육을 진행하고 인솔 인력을 확보하려고 노력하고 있습니다. 하지만 현실적인 한계가 존재하는 것도 사실입니다. 아이들은 호기심이 많아 잠시라도 눈을 떼면 어디로 튈지 모르기 때문에 단순히 교사의 주의만으로는 체험학습 사고를 완벽히 막기 어렵습니다. 그래서 학교안전공제회와 같은 기관에서는 사고 발생 시 보상을 지원하지만 비급여 치료비나 사고 유형에 따라 보장이 제한되는 경우도 있어 꼼꼼히 확인해야 합니다. 학부모님들도 동의서에 서명만 할 것이 아니라 운송 업체의 보험 가입 여부나 안전한 연락망이 갖춰져 있는지 미리 살펴보는 지혜가 필요합니다. 안전한 환경을 만드는 것은 학교의 노력뿐만 아니라 가정과 사회의 관심이 함께 모일 때 더욱 견고해질 수 있습니다.
최근에는 교사의 면책 범위를 명확하게 하려는 학교안전법 개정 논의가 국회에서 활발히 이루어지고 있습니다. 단순히 활동을 없애는 것이 능사는 아니기 때문입니다. 소중한 추억을 만드는 현장이 사라지는 것은 아이들에게도 큰 손해입니다. 그렇기에 체험학습 사고에 대한 사회적 합의를 통해 보다 촘촘한 안전 시스템을 구축하는 것이 무엇보다 중요합니다. 인솔 인력을 충분히 늘리고 사고 발생 시 학교와 교사가 합리적으로 보호받을 수 있는 구조를 만들어야 합니다. 추억은 한 번 지나가면 다시 되돌릴 수 없는 만큼 아이들이 마음 놓고 즐겁게 배우러 다닐 수 있는 환경을 만드는 것이 우리 사회가 풀어야 할 큰 숙제입니다.
이런 불안감으로 학교 현장이 위축되는 것은 참으로 안타까운 일입니다. 교사와 학생 그리고 학부모가 서로 믿고 안전하게 활동할 수 있도록 법적 보호 장치와 구체적인 안전 매뉴얼이 조화롭게 자리 잡아야 합니다. 모두가 안심할 수 있는 환경 속에서 우리 아이들이 학교 밖에서도 더 넓은 세상을 배우며 성장할 수 있기를 바랍니다.
